Roda de Conversa e Oficinas: "Cuidar para Educar – Contos que Curam e Inspiram a Jornada Pessoal do Profissional da Educação."

A proposta oferece um espaço formativo, sensível e acolhedor, voltado aos profissionais da educação, que integra roda de conversa e oficinas vivenciais como instrumentos de escuta, expressão e cuidado. Utilizando contos como fio condutor — histórias que tocam, curam e inspiram — os encontros convidam à partilha de experiências e ao diálogo profundo sobre os sentidos da prática pedagógica.
Mais do que refletir sobre o fazer educacional, a proposta convida à reconexão com a própria história de vida, ampliando a consciência de si e a qualidade da presença nas relações. Trata-se de um percurso de escuta, autodescoberta e reconexão consigo mesmo, fortalecendo o educador em sua dimensão humana, inspirando práticas mais empáticas, compassivas com sua própria humanidade e transformadoras no ambiente escolar.                                                                                    

Formação para Profissionais da Educação 

Ciclo 1 - Introdução: 04 encontros - quinta-feira
Primeiro - 12/06 das 18h30 às 20h30
Segundo - 26/06 das 18h30 às 20h30
Terceiro - 03/07 das 18h30 às 20h30
Quarto - 10/07 das 18h30 às 20h30


Ciclo 2 - Aprofundamento: 04 encontros - quinta-feira
Quinto - 07/08 das 18h30 às 20h30
Sexto - 14/08 das 18h30 às 20h30
Sétimo - 21/08 das 18h30 às 20h30
Oitavo - 28/08 das 18h30 às 20h30

Sala 1 • CECAPE•CEDIGI

24 horas (16 horas presenciais e 08 de atividades complementares)

FORMADORES:

Adriana Gomes da Fonseca - adrianagomes@scseduca.com.br

30 Vagas

NAEI - APIS - RECESSO

Letramento Racial

O encontro aborda os diversos elementos do letramento racial, promovendo reflexões a partir de obras literárias, produções audiovisuais, jogos, brincadeiras, ludicidade e o corpo em movimento. Visa fomentar conhecimentos e práticas para o enfrentamento do racismo no ambiente escolar e para a promoção de uma educação inclusiva e equitativa.

A importância do Papel da API no contexto da educação Inclusiva: Desafios e Possibilidades

O encontro formativo propõe uma reflexão sobre a importância do papel da Auxiliar da Primeira Infância no contexto da educação inclusiva. Aborda os desafios e as possibilidades na atuação junto às crianças, considerando as especificidades do desenvolvimento infantil, a eliminação de barreiras e a construção de experiências acolhedoras, colaborativas e inclusivas. Busca fortalecer o papel das auxiliares como agentes fundamentais na promoção de uma educação que respeite a diversidade, assegurando o direito à aprendizagem, ao educar e cuidar garantindo a participação de todas as crianças.

Formação para Auxiliar de Primeira Infância

Manhã das: 8h às 12h

Tarde das: 13h às 17h
16/07 - TURMA A - MANHÃ - 100 VAGAS

16/07 - TURMA A - TARDE - 100 VAGAS

17/07 - TURMA B - MANHÃ - 110 VAGAS

17/07 - TURMA B - TARDE - 110 VAGAS

23/07 - TURMA C - MANHÃ - 100 VAGAS

23/07 - TURMA C - TARDE - 100 VAGAS

24/07 - TURMA D - MANHÃ - 110 VAGAS

24/07 - TURMA D - TARDE - 110 VAGAS

Carga horária total de 4 horas por turma, sendo:
1 encontro de 2 horas: Letramento Racial + 1 encontro de 2 horas: A importância do Papel da API no contexto da educação Inclusiva: Desafios e Possibilidades

FORMADORES:

Thuane - thuanynogueira@scseduca.com.br

Milene - milenevalentir@scseduca.com.br

FORM[A]ÇÃO - Educação, afeto e a prática escolar

Trata-se de um espaço de estudo das ideias que vinculam educação, afeto e direito para olhar criticamente as práticas escolares de modo a identificar e compreender como estes elementos são tecidos na experiência educacional escolar.

Objetivos.
Espera-se conhecer as reflexões que pensam junto educação e afeto e que reconhecem que se constituem em direito humano; espera-se compreender o fundo antropológico e ético da reflexão e de suas implicações para o “reconhecimento” naquela perspectiva que trata do tema no sentido de autorrealização do sujeito, de constituição da sua identidade, e naquele sentido que compreende o reconhecimento na intersubjetividade da vida e na busca por modos de existir coletivamente marcados pela solidariedade e, por fim, espera-se cotejar tais ideias com as práticas educacionais para inspirar ações que cultivem ou ampliem a relação educação-afeto-direito e colaborem para o desenvolvimento de uma cultura de paz.

Informações gerais.
A atividade formativa se organizará com encontros presenciais e atividades complementares. Ao se debruçar sobre a experiência educacional escolar, a formação se constituirá num lugar de fazer o trânsito entre as ideias e as vivências, entre a teoria e a prática.

Pré-requisitos.
O docente precisa ter interesse e disponibilidade para a realização de leituras de textos acadêmicos, bem como, para realizar a leitura da sua realidade de atuação profissional para compreender e problematizar a relações educacionais e afetivas dentro da educação escolar.

Docentes da rede pública municipal de São Caetano do Sul.

Turma A - 28/04; 19/05; 02/06; 16/06 e 07/07 das 19h às 21h.

Sala 1 • CECAPE•CEDIGI

20 horas (10 horas presenciais e 10 de atividades complementares)

FORMADORES:

Wesley Adriano Martins Dourado - wesleydourado@scseduca.com.br

40 vagas

FORMAÇÃO EM ANDAMENTO!

Movimento coletivo para vida germinar: currículo, escuta e afet(ação).

Nesse encontro a pesquisadora e professora de arte da rede, Aline Barros de Camargo (Lica), trará sua pesquisa de mestrado que teve como tema de estudo a experiência na escrita coletiva do Currículo municipal cartográfico em Arte, no município de São Caetano do Sul, entre os anos de 2017 e 2019.
Essa escrita, que nasceu a partir do desejo de revisitar os documentos do município com a chegada da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), transformou-se em um veículo de transformação coletiva para os arte-educadores do município e na prática singular da docência da pesquisadora. Dessa maneira, nesse encontro serão abordadas as alegrias e padecimentos desse processo e como, à revelia e pelas frestas da BNCC, conseguiram fazer um movimento coletivo e escrever um currículo que se tornou, mais do que um documento, um lugar de pertencimento e criação para os arte-educadores do município.

Formação para professores/as dos componentes de Arte, Educação Infantil, Ensino fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio

04/06 DAS 19h ÁS 21h

Sala A • CECAPE•CEDIGI / Sala B • CECAPE•CEDIGI

8 horas (2 horas presenciais e 6 horas online)

FORMADORES:

Cíntia da Silva Bertini Leite - cintialeite@scseduca.com.br

Aline Barros de Camargo - alinecamargo@scseduca.com.br

40 Vagas

FORMAÇÃO EM ANDAMENTO!

Letramento Racial - ferramentas pedagógicas

Módulo 1

Apresentar os diversos elementos relacionados ao letramento racial, a partir de reflexões, relatos de experiências, obras da literatura, obras audiovisuais, entre outros, no intuito de possibilitar novas ferramentas para os docentes na construção de práticas pedagógicas afirmativas e antirracistas.

Docentes da rede municipal de São Caetano do Sul.

05,12, 14 (sábado - Museu), 26  de junho e 03 de julho
quintas das 19h às 21h
sábado das 8h às 12h

Átrio • CECAPE•CEDIGI

20 horas certificadas
[12 horas de encontros presenciais e 8 horas de atividades complementares]

FORMADORES:

MIlene Valentir - milenevalentir@scseduca.com.br
Thuany Nogueira- thuanynogueira@scseduca.com.br

40 vagas

FORMAÇÃO EM ANDAMENTO!

CLUBE DE LEITURA

Promover a formação continuada dos professores por meio da leitura, incentivando o desenvolvimento de práticas reflexivas, a ampliação do repertório e a construção de um espaço de diálogo e partilha de experiências literárias.

Formação para professores da educação infantil, do ensino fundamental e médio

Das 19h às 21h

22/05 - Lenço de cetim da mamãe e O perigo de uma história única, de Chimamanda Ngozi Adichie
26/06 - Diários
21/08 - Macabéia: Flor de Mulungu, de Conceição Evaristo
25/09 -  O menino, a toupeira, a raposa e o cavalo, de Charlie Mackesy
23/10 - Livro imagem/ilustrado

Sala A • CECAPE•CEDIGI

Carga horária total de 20 horas
5 encontros de 2 horas + atividade complementar
Nenhuma leitura é obrigatória, é possível participar dos encontros, mesmo que não tenha lido o livro. 

FORMADORES:

Ana Paula Auletta - ana.auletta@scseduca.com.br
Isabel Cristina Campanella - isabelcampanella@scseduca.com.br

30 vagas

FORMAÇÃO EM ANDAMENTO!

ARTE COM BEBÊS - INSTALAÇÕES ARTÍSTICAS PARA BEBÊS

Revisitar as  concepções de arte com os bebês, apresentando as instalações artísticas como uma possibilidade de exploração  para bebês e crianças bem pequenas.  O objetivo é oferecer, aos professores, uma imersão artística para inspirar as ações com os bebês  e  promover momentos de discussão e reflexão sobre intencionalidade pedagógica, planejamento e documentação.

Formação para professores da Educação Infantil, Coordenadoras da Educação Infantil, Diretoras da Educação Infantil, Assistentes de Direção da Educação Infantil.

03/04 das 18h às 20h
10/04 das 18h às 20h
17/04 das 18h às 20h
24/04 das 18h às 20h
08/05 das 18h às 20h
15/05 das 18h às 20h
22/05 das 18h às 20h

24/05 das 09h às 13h (visitação à exposição local a ser definido) sabádo
29/05 das 18h às 20h
Espaço Formação • CECAPE•CEDIGI

25 horas (21 horas presenciais e 4 horas de atividades online)

FORMADORES:

Thainá Esteves Tesotto -  thainatesotto@scseduca.com.br

30 vagas

FORMAÇÃO CONCLUÍDA!

DE PEQUENOS ENGENHEIROS A GRANDES APRENDIZAGENS

A formação visa o trabalho com essa linguagem na educação infantil, fomentando a importância dos jogos de construção e dos propósitos que os espaços de construção têm para oferecer às crianças, considerando-a como linguagem de expressão e de comunicação.
Formação para docentes e Equipe Gestora da Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de São Caetano do Sul.
Turma A - 09/04, 16/04, 23/04, 30/04
                        07/05, 14/05, 21/05, 28/05

Horário: 18h às 20h

Sala 1 • CECAPE•CEDIGI / Espaço Formação • CECAPE•CEDIGI

20 horas (16 horas presenciais e 4 horas de atividades online)

FORMADORES:

Argentina dos Santos - argentinasantos@scseduca.com.br
Maria Madalena C. J. da Silva - mariacandida@scseduca.com.br

35 Vagas

FORMAÇÃO CONCLUÍDA!

ROTINA NA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADE OU UTOPIA?

Este encontro tem como objetivo principal contribuir para que os coordenadores pedagógicos ingressantes compreendam a importância de planejar uma rotina intencional de trabalho, e elaborem formas de organizar melhor suas atribuições e afazeres.

Formação para coordenadores pedagógicos iniciantes da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio e Complementares.

05/06 das 19h às 21h

Sala 1 • CECAPE•CEDIGI

2 horas presenciais

FORMADORES:

Erica Loureiro Garrido - ericagarrido@scseduca.com.br

30 vagas

FORMAÇÃO CONCLUÍDA!